El Gobierno de Portugal reclama la devolución de casi 350 mil euros a una mujer que se hizo pasar por profesora de Matemáticas sin contar con un título habilitante durante décadas. El caso, que ahora está en manos de la Justicia portuguesa, se conoció gracias a tres denuncias anónimas ante la Inspección General de Educación y Ciencia (IGEC). Estas denuncias generaron dudas sobre la autenticidad de los títulos que la supuesta docente afirmaba tener, según informó una fuente del Ministerio de Educación de Portugal a la agencia EFE.
La mujer aseguraba tener una licenciatura en Matemáticas por la Universidad de Lisboa y una maestría en enseñanza de por la Universidad de Madeira. Durante treinta años, trabajó como profesora en una escuela de la Margem Sul, en las afueras de Lisboa. También llegó a escribir libros de texto de Matemática, que siguen siendo utilizados por estudiantes de 11 y 12 años.
La IGEC comenzó a investigar en abril de 2022 tras las denuncias, y encontró pruebas concluyentes de una “infracción”, lo que llevó a un proceso disciplinario y a una denuncia penal ante la Fiscalía. Como resultado se concluyó que la mujer debía devolverle al Estado el dinero obtenido de manera ilegítima y se propuso su despido.
En septiembre de 2023 el Ministerio de Educación la despidió, pero ella recurrió al Tribunal Administrativo y Fiscal de Almada. El tribunal apoyó parcialmente su solicitud, donde confirmó su destitución pero desestimó la obligación de devolver el dinero, debido a que se consideraba injustificada. Ante esto, el Ministerio decidió apelar y continuar con la demanda de devolución, tanto por la vía penal como la administrativa.
El Ministerio de Educación explicó que la mujer permaneció en la misma escuela durante años, lo que permitió que su situación pasara desapercibida. Esto se dio gracias q que estaba menos expuesta a revisiones y verificaciones de documentos.
Las autoridades también admitieron que este caso revela las deficiencias en el sistema de información del Ministerio, especialmente en cuanto al estado de los registros biográficos de los maestros. Afirmaron que están en proceso de digitalizar y verificar estos datos como parte de una iniciativa para mejorar la gestión del tiempo de servicio de los docentes.
