Detuvieron en inmediaciones de la Casa de Sarmiento, en San Juan, donde el presidente Javier Milei lanzó el plan de alfabetización, a un hombre que portaba una pistola 9 milímetros cargada y lista para disparar.
El hombre fue identificado como Francisco Agustín Castro, de 76 años y con domicilio en el barrio Las Heras de la Ciudad de San Juan. Fue detectado esta mañana en una requisa del primer anillo de seguridad, a una cuadra del evento donde estaban el jefe de Estado, el gobernador Marcelo Orrego y varios funcionarios.
Castro tenía un arma marca Hi Power 9mm N° 350681 con cargador completo y un proyectil en la recámara.
Según lo informado por Diario de Cuyo, el sujeto sería un policía retirado. Si bien manifestó ser legitimo usuario, tenía vencida la portación desde 1999 y la tenencia desde 2003.
Castro fue trasladado a la Comisaría 2° dadas las características del lugar de aprehensión.
“Hubo oposición a la aprehensión, pero ya está detenido. Esta persona no poseía documentación que justificara la tenencia del arma. Se ha puesto en conocimiento a las UFI correspondientes para que tomen intervención y procedan judicialmente”, dijo el secretario de Seguridad de San Juan, Gustavo Sánchez, según publicó el diario Zonda.
El discurso de Milei en San Juan
En su discurso, que ocurrió sin problemas, Milei hizo un duro diagnóstico sobre la educación y responsabilizó a las anteriores gestiones.
“Estamos mirando de frente por primera vez un problema que la Argentina ha evitado aceptar y que la política ha querido esconder debajo de alfombra por demasiado tiempo, ya sea por impericia, ya sea por cobardía o por cinismo”, expresó Milei en la Casa de Sarmiento.
“Hablo del germen del analfabetismo que se propaga por sistema educativo, le quiero agradecer a los presentes por llamar a las cosas por su nombre y hacerse cargo del problema que atraviesa el país requiere de mucho coraje”, declaró.
“Que los chicos sepan leer y escribir debería ser algo natural en un país como el nuestro, con una colina ya conquistada como lo es para otros países y que por más de 100 años en Argentina lo fue, pero lamentablemente hace tiempo dejamos de ser esa Argentina. En el primario no alanzan el nivel de lectocomprensión básica para su edad”, afirmó.
El mandatario nacional advirtió que “siete de cada diez chicos argentinos no comprende los textos que lee”.
“La crisis educativa que arrastra la Argentina tiene muchas dimensiones pero no cabe dudas que el fracaso de alfabetización está en la base porque leer y escribir no es un contenido educativo más, sino la herramienta de aprendizaje imprescindible. Sólo dos de cada diez se egresan del secundario en tiempo y forma, porque cuando la raíz está podrida el frito del árbol es malo”, señaló.
“El analfabetismo es a la educación lo que la inflación es a la economía, son los cimientos, la condición básica sin el cual el resto de las esferas de la vida social funcionan”, sostuvo el Presidente.
Después de recibir varias críticas por viajar al exterior y no dentro del país, Milei llegó esta mañana a San Juan acompañado por una comitiva integrada por la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello; el secretario de Educación, Carlos Torrendell; el secretario del Consejo Federal de Educación, José Thomas, y el vocero presidencial, Manuel Adorni. Orrego los recibió en el aeropuerto y luego se trasladaron hacia la Casa de Sarmiento, donde se llevó a cabo la ceremonia con discurso de cierre a cargo del Presidente.
El Plan Nacional de Alfabetización, a través del decreto 579/2024 publicado en el Boletín Oficial, se elaboró con el acuerdo unánime de las 24 provincias y Milei lo lanzó con el objetivo de “volver a lo fundamental: que los chicos aprendan efectivamente en el aula a leer, escribir y comprender textos, de acuerdo con su edad”, señalaron fuentes de la Secretaría de Educación.
Carlos Torrendell, secretario de Educación, afirmó sobre la iniciativa de alfabetización: “Esta política fue pensada y asumida para implementarse teniendo en cuenta la diversidad de territorios y realidades de cada jurisdicción. El objetivo es poder articularnos entre todos para lograr que los docentes puedan enseñar mejor y, al mismo tiempo, también los alumnos aprendan mejor”.
Seguí leyendo:
