El Festival Internacional Luz Cámara e Inclusión edición 2024 ya está en marcha. Esta mañana fue lanzada en la Legislatura de Mendoza la 13va edición de este evento que convoca a estudiantes de distintos colegios de la provincia, del país e incluso de otros. La propuesta busca que los chicos se expresen a través de trabajos audiovisuales y fotografías a partir de un tema que desarrollarán en su propio lenguaje.
Esta vez, la apuesta se hace eco de situaciones que afectan a los chicos y, de este modo, les da un canal para expresarse, manifestar lo que sienten e incluso proponer formas de ayuda. La salud mental y las emociones de los adolescentes serán el eje este año y con esto, además ofrece recursos para docentes y quienes trabajan en el ámbito académico para poder interpretar lo que encuentran en las aulas.
“Después de la pandemia las instituciones educativas se vieron un poco impactadas por el aumento de situaciones relacionadas con la salud mental y con las emociones. Por ejemplo, todo lo relacionado con pánico, ataques de estrés, depresión en los adolescentes, inclusive también algunos intentos de suicidio. Por eso nos parecía trabajar todo esto a partir de la imagen, con el relato de los chicos y con el mensaje que ellos nos pudieran dar”, explicó Claudio Peña, director del colegio y creador del festival.
“Otra novedad de este año es que hemos organizado lo que se llama un ‘hackatón de las emociones’, el hackatón es como una maratón de proyectos, lo que proponemos ahora es que los chicos en grupos planteen situaciones problemáticas de hoy en día y cómo solucionar esa situación (...) buscamos que ellos mismos nos digan cómo les parece que se pueden solucionar distintas actividades o problemáticas que hoy se viven en relación con las emociones y la salud mental”, agregó.
En la presentación, se desmenuza qué son las emociones para entender a qué hace referencia. Se explicó que son la manera natural en la que los seres humanos reaccionamos a lo que ocurre a nuestro alrededor. Y se diferenció entre:
-Emociones positivas (alegría, humor, amor y felicidad).
-Emociones negativas (miedo, ansiedad, ira, tristeza, rechazo, vergüenza)
-Emociones ambiguas (sorpresa, esperanza y compasión).
“Estas trece emociones básicas serían las que mejor pueden orientarse a programas de educación de competencias emocionales”, destacan los organizadores.
Reconocimiento
La apuesta ha ganado un reconocido espacio en la provincia y fuera de ella. El Festival tiene tres grandes objetivos: el uso de las nuevas tecnologías, la interrelación de instituciones de diferentes contextos y escuchar los relatos de los jóvenes y adolescentes sobre temáticas y problemáticas que a ellos les interesan.
La presentación oficial en la Legislatura estuvo a cargo del director de la escuela y estudiantes tutores. Asistieron la Sub Directora de la Dirección de Educación Secundaria de la DGE Prof. Silvia Vega, la Supervisora de la Sección 1 Prof. Eliana Jure, el Coordinador del Area Artistica Lic. Marcelo Martolome, en representación de la Dirección de Planificación Prof. Patricia Juárez. También acompañó el evento la Concejala de la Ciudad de Mendoza Cielo Daou, la Presidente de Aprodeme Prof. Eliana Moreira y Directivos de escuelas secundarias de gestión pública y privada.
La propuesta ha sido declarada de interés por la Municipalidad de la Ciudad, departamento en el que se encuentra este colegio secundario.
En esta nueva edición en el género cortometraje tendrá temática libre, la duración debe ser de hasta 15 minutos y los equipos de trabajo, de hasta 5 integrantes.
En el caso del género fotografía la temática son las emociones.
Lo más relevante del proyecto:
- El proyecto es gestionado por estudiantes y está dirigido a otros jóvenes estudiantes.
- En todas las ediciones se ha buscado proponer temáticas interesantes para los estudiantes y poner el foco en la inclusión, la importancia de estudiar, las problemáticas vulnerables de los estudiantes. La propuesta es trabajar por un mundo mejor.
- Otro valor importante es que el Proyecto es financiado y auto gestionado por estudiantes secundarios sin aporte de empresas, estado ni sponsor.
- El proyecto surge en el 2012 e ininterrumpidamente se ha llevado a cabo durante 13 años
Objetivos
-Diseñar e implementar proyectos educativos con las nuevas tecnologías: filmadoras, notebook, cámaras de fotos, etc.
-Promover la interacción entre estudiantes y docentes de diferentes instituciones educativas.
-Producir cortometrajes y fotografías a partir de las temáticas propuestas.
-Fecha de entrega: 30 Septiembre 2024
Enviar por mail a: luzcamarainclusion2022@gmail.com
Categorías
El festival propone tres categorías
Cortometrajes
-Las producciones podrán ser en temática libre.
-La duración máxima es de 15 minutos.
-Los grupos serán de hasta 5 integrantes.
Fotografía
- La temática propuesta es las emociones.
- El formato es digital y en blanco y negro.
- En las fotos deben aparecer alguno de los integrantes del grupo.
- Los grupos podrán ser hasta 5 integrantes.
- Las fotografías deberán ser improvisadas, no posadas (enviamos ejemplos de fotos).
Fotografía para profesionales y/o amateur
- La temática propuesta es las emociones.
- El formato es digital y en blanco y negro.
- La participación es individual.
- Las fotografías deberán ser improvisadas, no posadas.
