El gobierno mendocino mantiene férrea su postura de tener en las aulas a la mayor cantidad posible de estudiantes que permita la situación epidemiológica.
Así, espera incorporar a la presencialidad absoluta a los alumnos de cuarto, quinto, sexto y séptimo grado de primaria a partir del martes 17 de agosto, si las condiciones acompañan. No sería el lunes 16 dado que es feriado por ser el Día del Pase a la Inmortalidad del general José de San Martín.
Así lo confirmaron desde la Dirección General de Escuelas en función de sus expectativas e irán evaluando el escenario para concretarlo. Además, apuntan a que dentro de 4 semanas pueda volver la secundaria, es decir a partir del 30 agosto.
Ocurre luego de que hoy se diera el primer paso en ese sentido al anticiparse la presencialidad absoluta para los más pequeños de la provincia. Desde hoy las salas de 4 y 5 años, del jardín y primero, segundo y tercer grado de primaria, de establecimientos públicos y privados volverán a tener clases todos los días y con el curso completo.
Es la primera vez tras 504 días, desde que el domingo 15 de marzo de 2020 el presidente Alberto Fernández anunciara la suspensión del dictado de clases presenciales en todas las escuelas del país debido a la pandemia.
Se ha considerado que estos alumnos tienen menor autonomía pedagógica y, por lo tanto, necesitan acompañamiento para tomar clases virtuales.
También regresaron hoy a las aulas alumnos de Educación Especial en atención temprana, SEOS y Centros de Apoyo Educativos.
Según se ha anunciado desde la Dirección General de Escuela (DGE), el regreso se hará manteniendo las medidas preventivas y en el marco de la defensa que hacen tanto entidades médicas como autoridades sobre que se trata de entornos cuidados respecto de la posible infección con el virus Sars CoV-2.
“Este regreso a la presencialidad absoluta será cumpliendo estrictos protocolos estipulados por el Ministerio de Salud provincial. De este modo, persiste el uso obligatorio de tapabocas durante todo el horario de cursado, el lavado de manos, la ventilación cruzada en las aulas o en los espacios cerrados y el distanciamiento entre los alumnos”, subrayan desde la DGE.
Se considerará cada grado o sala como un agrupamiento único.
Controversia
Las acciones se dan en el marco de un conflicto de opiniones entre el gobierno local y el nacional.
Ya el gobierno de Rodolfo Suárez había desoído la recomendación de suspender las clases presenciales cuando se implementó el último aislamiento. Ahora, la polémica se instaló respecto del cómo de las actividades.
Mendoza y Ciudad Autónoma de Buenos Aires optaron por no avalar el protocolo de actividades con medidas preventivas dispuesto a nivel nacional. La controversia se concentra en que estas jurisdicciones no pretenden sostener el distanciamiento entre personas de 1,5 metros dentro del aula y tampoco la asistencia por burbujas, sino que la burbuja será todo el curso.
En este sentido, el ministro de Educación, Nicolás Trotta, aseguró hoy que es “irresponsable” la decisión tomada por el Gobierno de Mendoza y también de la Ciudad de Buenos Aires de regresar a clases presenciales sin guardar la distancia de un metro y medio dentro de las aulas. El “retruco” no se hizo esperar desde la Dirección General de Escuelas. La subsecretaria de Educación de DGE Graciela Orelogio sostuvo que los dichos del Ministro “corren por su cuenta” pero disparó: “Fue irresponsable no dar clases el año pasado cuando la evidencia decía otra cosa”.
Medidas
La decisión se da en el marco de un impasse en el embate del virus tras la segunda ola, que tuvo un pico en mayo. Pero por otra parte, los especialistas anticipan inevitable una tercera ola, que podría ser durante agosto a lo que se suma la amenaza de la variante Delta.
A través del Memorándum 222 la DGE estableció las condiciones del retorno a clases mientras que en un anexo agrega el Protocolo Marco Provincial actualizado.
Según establece, los centros educativos deben asegurar el cumplimiento de la distancia física mínima (distanciamiento social) entre todos los integrantes de la comunidad educativa. Para ello, de ser necesario, deberán redistribuir los espacios dentro de las aulas y en otros lugares de trabajo.
Deberán evitarse aglomeraciones mientras que la institución realizará un seguimiento de los motivos de ausencia de los estudiantes.
Se podrán utilizar espacios distintos al establecimiento educativo para el desarrollo de clases presenciales, tales como polideportivos, clubes, museos, bibliotecas y otros.
Además, se deberá preservar durante los recreos la distancia interpersonal de 2 metros, el aislamiento de los distintos grupos de estudiantes, el uso correcto de tapabocas todo el tiempo, la higiene de manos y otras medidas preventivas.
“Las/os niñas/os menores de 2 años de edad se encuentran exceptuados del uso de tapabocas. Las/os niñas/os de salas de 3 a 5 años de edad que cuenten con la autonomía suficiente para colocarse y quitarse el tapabocas por sus propios medios, deberían usarlo durante todo el tiempo que sea posible, en términos generales y de forma continua, excepto para comer, beber y realizar actividad física”, determina el protocolo.
También estará limitada la cantidad de estudiantes para el ingreso a los baños.
En caso de que un estudiante comience con síntomas compatibles con Covid-19 durante su jornada escolar, será trasladado a un espacio físico destinado para aislamiento transitorio. No deben asistir a la escuela los casos sospechosos de Covid-19 hasta que se descarten, los casos confirmados, los contactos estrechos de caso confirmado hasta que pasen 14 días del último contacto con un caso confirmado y los contactos estrechos de caso sospechoso.
