Política
Evaluación Aprender: 44% de los alumnos tiene problemas en Lengua
El Gobierno nacional difundió los datos del operativo llevado adelante en diciembre pasado. La pandemia impactó fuerte en los más pobres.
El Gobierno nacional difundió los datos del operativo llevado adelante en diciembre pasado. La pandemia impactó fuerte en los más pobres.
Las escuelas mendocinas contarán con un recurso para reforzar aquellos espacios que presentan mayores dificultades pedagógicas.
Los fondos se depositarán entre julio y agosto. Están dirigidos a las escuelas que presentaron dificultades en el Censo de Fluidez Lectora.
La iniciativa, impulsada por Emesa, DGE y Fundación Varkey, pretende fortalecer el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). La idea es que los docentes incorporen en sus planificaciones áulicas la temática del consumo responsable de energía, y que los alumnos reflexionen y conozcan la importancia del desarrollo energético.
La cita fue el pasado jueves en el Polideportivo Municipal Gustavo “Torito” Rodríguez, de San Martín, a la que acudieron alumnos y alumnas de ese departamento, Junín, La Paz y Lavalle.
Superaron vidas difíciles y retomaron un sueño postergado por la paternidad: estudiar una carrera universitaria. Los años los reunieron con sus hijas en las aulas. Sus historias en este Día del Padre.
Una política de alfabetización que no incluya a los futuros docentes es una experiencia por demás efímera.
La educación enfrenta muchos desafíos, uno de los cuales y de manera determinante, es que los niños y adolescentes lean bien y comprendan los textos a su alcance. Recientes evaluaciones muestran leves mejoras. Los docentes en el aula tienen la mayor responsabilidad, pero los padres en los hogares pueden hacer aportes valiosos.
Un informe reveló que en Mendoza, como en casi todo el país, disminuyó la cantidad de alumnos que no avanzan de grado entre 2011 y 2019, lo que abre el debate sobre el nuevo paradigma de educación.
Ofrecen talleres recreativos o la enseñanza de otro idioma fuera del horario de clases.
Se trata de dos encuentros de 4 horas en los que se tratarán temas definidos por cada institución.
El principal sindicato de los Trabajadores de la Educación anunció que en julio hará caravanazos en toda la provincia. El reclamo es para pedir el adelantamiento de la paritaria.
El evento que organiza la UNCuyo regresa a la presencialidad tras dos años de pandemia. La propuesta será bimodal ya que también se podrá acceder a la oferta académica de nivel superior a través de una plataforma virtual.
Un 18% del calendario escolar se pierde por ausentismo y eso equivale a 120 horas menos. Habrá información correctiva y preventiva. La prueba piloto inicia en el segundo semestre del año y los resultados se obtendrán al finalizar el año.
Frente a la nueva normalidad quedaron sin efecto las disposiciones contra el virus que regían desde febrero. Mientras que el gremio volvió a insistir en presupuestos insuficientes para garantizar la calidad educativa.
La quinta edición del Festival Audiovisual Latinoamericano “Ser Voz” lleva por nombre “DiversidadEs”. Propone que se realicen producciones audiovisuales con esta temática a las escuelas participantes de todos los niveles y modalidades educativas del país.
Tras el revuelo que generó la medida en CABA, la directora de Planificación de la Calidad Educativa provincial aclaró que la DGE “no lo prohíbe ni promueve”, por lo que el tema “no está en agenda”.
Se puso una falda a modo de demostración para enseñarles cómo deben doblarla de forma correcta al agacharse. El video generó miles de comentarios de usuarios apoyando al hombre.
Adherimos al petitorio donde se solicita que se incorporen contenidos mínimos de Mineralogía y Geología en los programas educativos de la provincia.
Esos estudiantes ahora están en tercer grado y 30% de esos alumnos está en nivel crítico. Desde la DGE admiten que existen dificultades “esperables” por la pospandemia.
Con el fin de formar a docentes en la prevención de la plaga de mosca del Mediterráneo, directores, supervisores y docentes se capacitaron para transmitir los conocimientos a los estudiantes y de esta manera generar hábitos de cuidado del medio ambiente.
La iniciativa es desarrollada por Emesa, Fundación Pampa Energía y el Insutec con el apoyo de la Dirección General de Escuelas.